教研室工作制度

教研室工作制度—教研室教学研究和科学研究

文章来源: 作者: 发布时间:2015年11月13日 点击数: 字号:【小】 【大】

教学法的研究是提高教学质量,更好地完成教学任务的重要措施之一,必须把它放在重要地位。教研室主任要把教学法研究工作任务分配给每个教师,规定具体要求,并定期检查研究和工作情况。

(一)教学法研究工作的内容和进行方式如下:

1.讨论教学计划(授课计划)和教学大纲,明确教学目的和要求,讨论教案,研究讲授内容和方法,认真贯彻教学原则,研究改进教学方法,提高教学质量。

2.讨论研究教材及补充教材,讨论前应由有关教师对拟讨论的问题作初步准备。

3.讨论实验、实习、课堂讨论及其他教学形式的指导方针,编写实习指导。

4.拟定各种实习课、课外作业及考试、考查题目与组织进行方法。

5.拟定直观教具的形式与内容,以及课堂示教计划。

6.研究在教学的各个环节中,培养学生独立工作能力的方法。

7.建立检查性听课制度,教研室主任应自己进行或经常组织检查性听课和观摩教学,事后进行讨论,取长补短,互相学习,总结经验。

8.有计划地组织教师进行评教、评学活动,调查研究,检查教学效果,根据实际情况改进教学。

9.积极开展教育科学研究,组织申报教学研究课题,提高教学质量的教学改革方案,完成有一定水平的教学成果。

10.接待参观及组织经验交流等。

科学研究是提高教师学术水平,促进学科发展的重要途径,也是教研室工作的重要组成部分。教研室要增强科研意识,积极而有计划地开展科学研究工作。各级教师应在保证完成教学任务的同时积极参加科学研究。教师的科研时间,应根据各学期的教学任务和科研任务统筹安排。

1.教研室要在学校科研处指导下,制定本室的科研工作计划并定期检查和总结。

2.教研室要支持教师根据个人特长、志趣和学术见解自由选题,开展科学研究工作,并要注意教研室内以及与有关教研室间的相互协作,加强横向联系,提倡学院、教学部或兄弟院校间的配合和协作,以促进研究工作的发展与提高。

3.教研室要经常开展学术研讨活动,交流科研工作的动态、经验,不断促进教师学术水平的提高,并经常为本专业学生进行学术讲座。