教研室工作计划与总结

2015年度工作计划

文章来源: 作者: 发布时间:2015年11月15日 点击数: 字号:【小】 【大】

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,坚持科学发展观,依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规对教师的要求,切实加强教师职业道德建设,努力建设一支政治素质好、业务能力强、师德修养高的师资队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

二、总体目标

依据自治区、市教育科学发展的指导方针、目标、任务和学校发展规划,创造性地开展工作,以形成高效、有序的教研管理体制为切入点,以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教师自身不断汲取科研技术涵养为增长点,通过一年打基础,两年见实效,三年上台阶,四年出成果,实现教师人人有课题,学校教研活动课题化,争取能有课题区级立项,以此带动学校课题研究的全面发展。

三、总体思路

1、完善的教学管理制度,职责明确,培养德才兼备的教学人才,着力培养青年教师骨干,使科室能够承担专业临床、理论教学、临床见习、临床实习、毕业实习等教学任务。按照教学大纲要求完成实践教学任务,注重教学方法研究,积极撰写教学论文。

2、提升本科教学工作水平,培养高素质、德才兼备的医学专业技术人才,促进临床医学教育的可持续性发展。

四、教学计划

1、课堂教学课堂教学是理论教学的主要环节。要努力提高课堂教学质量,教学内容的深度、广度必须符合培养目标和教学大纲的要求。讲授时应按照“少而精”的原则精选教学内容,把各门课的基本概念、基础知识和基本理论讲好。要注意改进教学方法,加强教学法研究和加速教学手段的现代化,凡一切能做教学课件的教学内容,最好都能制作成教学课件,以提高课堂吸收率。应根据内容需要安排好直观教具和演示实验。在讲授知识时,应重视开发学生的智力,培养学生的能力,达到全面提高学生综合素质的目的。

2、课堂练习课堂练习是帮助学生消化和巩固所学理论知识,引导学生理论联系实际的重要环节。组织课堂练习,教师应作充分准备,精选教学内容。注意培养学生的动手能力,无菌操作技术及紧急情况下分析问题处理问题的能力。

3、实验课实验课是帮助学生理论联系实际、巩固和验证所学知识,提高分析问题和解决问题能力,培养实验操作技能和树立严谨学风的重要教学环节。学校应该努力创造条件,迅速开出本专业必需的实验课。进行实验课教学时,要充分做好准备,加强指导,严格按实验操作规程要求学生。要让学生勤动手,学会使用医疗器械及各种仪器设备,学会观察实验现象,临床课时,更应学会怎样病情观察。应学会正确地书写实验报告。在临床课时,中医康复保健日志及中医康复保健交班报告等中医康复保健专业文字资料的书写更应要求规范。

4、实践类课程实践类课程是使学生将所学知识与生产实践相结合,培养学生分析问题和解决问题的能力,应严格要求,科学指导,并进行考核与鉴定,单独记成绩。学生下各实习医院后,由医院医务科组织各科室对学生的实习操作进行考核,各科考核成绩均需记入实习生手册内,毕业考试前,将实习考核成绩记入学生成绩册。

5、考试与考查考试与考查是督促学生学好功课,检查教学质量的重要方式。每学年应有两次考试,每次时间为一周。每学期考试课程为三到四门,其余课程为考查。考试可按课程特点,采用闭卷或开卷的方式,以百分制的形式记入成绩册。要重视对实践教学和考查课的考核,以优秀、良好、及格、不及格四个等级的形式记入成绩册。平时考核要控制次数,合理安排,避免使学生负担过重。

6、严格执行教学部的教学安排加强院内实习生带教、教学查房、小讲课及PBL教学等教学方法的实施。