教研室工作计划与总结

2013年度工作计划

文章来源: 作者: 发布时间:2015年11月15日 点击数: 字号:【小】 【大】

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规对教师的要求,切实加强教师职业道德建设,努力建设一支政治素质好、业务能力强、师德修养高的师资队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人贡献力量。

二、总体目标

依据自治区、市教育科学发展的指导方针、目标、任务和学校发展规划,创造性地开展工作,以形成高效、有序的教研管理体制为切入点,以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教师自身不断汲取科研技术涵养为增长点,通过一年打基础,两年见实效,三年上台阶,四年出成果,实现教师人人有课题,学校教研活动课题化,争取能有课题区级立项,以此带动学校课题研究的全面发展。

三、总体思路

1、完善的教学管理制度,职责明确,培养德才兼备的教学人才,着力培养青年教师骨干,使科室能够承担专业临床、理论教学、临床见习、临床实习、毕业实习等教学任务。按照教学大纲要求完成实践教学任务,注重教学方法研究,积极撰写教学论文。

2、提升本科教学工作水平,培养高素质、德才兼备的医学专业技术人才,促进临床医学教育的可持续性发展。

四、阶段目标

2012年,在全体教师的共同努力下,教研工较以前有所提高,成绩显著,但在工作中、摸索中,也发现了一些急需解决的问题。本学期,教研工作还是计划稳扎稳打,从小处着手,不断完善各项工作。真正使教师从中受益,对教学工作起到一定的帮助和推动作用。

工作重点:

1、完善各项考核制度,规范教研活动;

2、着眼教师专业成长,搞好同课异构;

3、依托学习汇报交流,提高教研成效;

4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

同课异构:

为增强老师的合作意识,避免教师仅自我反思,从本学期起,同课异构活动,程序稍作调整。1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后,集体研讨,主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。2、修改后,写出教学设计再上公开课。3、同科教师全上完公开课后,组织听课教师进行评课,评课后,教师再写教学反思,反思不仅指个人得失,要结合自身得失与同科教师利弊,写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上,更要细化过程。在过程中受益。

集体备课:

在上一年度的探索中求发展。本年度,在集体备课方面,真正做到重备轻写。解放教师的手,用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课,还是以单元进行,要求教师们先自己疏通本单元教材,再进行交流,让教师有充分的时间来交流、研讨。

教育随笔:

教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴,可我们的教育随笔完成的并不理想,基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因,老师们还是没有深刻的体会来记录,本学期,每月的教育随笔,我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题,大家共同关注,各献良策,使教育随笔“量”与“质”结合,不为完成任务而写。

教学论坛:

本年度计划将学习汇报交流作为一个引子,铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座,学校组织了部分老师参加了此次活动,计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验,立足学校实际,提高我们的课堂效率。

课题研究:

鼓励中青年教师申请教学基金及发表教学论文,激发教学热情,提高教师开展教学研究的积极性。鼓励教师进行教学理论探索、课程建设及临床技能等方面的教学改革。