教研室工作计划与总结

2012年度工作计划

文章来源: 作者: 发布时间:2015年11月15日 点击数: 字号:【小】 【大】

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以全面实施素质教育为宗旨,提升“研究、指导、服务、管理”的品质,着力提高课程执行力、教研指导力和教学有效性,为教育行政决策服务、为学校内涵发展服务、为教师专业成长服务、为提高教学质量服务。

二、总体目标依据自治区、市教育科学发展的指导方针、目标、任务和学校发展规划,创造性地开展工作,以形成高效、有序的教研管理体制为切入点,以构建特色鲜明而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教师自身不断汲取科研技术涵养为增长点,通过一年打基础,两年见实效,三年上台阶,四年出成果,实现教师人人有课题,学校教研活动课题化,争取能有课题区级立项,带动学校课题研究的全面发展。

三、总体思路

1、完善的教学管理制度,职责明确,培养德才兼备的教学人才,着力培养青年教师骨干,使科室能够承担专业临床、理论教学、临床见习、临床实习、毕业实习等教学任务。按照教学大纲要求完成实践教学任务,注重教学方法研究,积极撰写教学论文。

2、提升本科教学工作水平,培养高素质、德才兼备的医学专业技术人才,促进临床医学教育的可持续性发展。

四、阶段目标

(一)制度建设:

1、完善、健全教研工作制度

2、完善、制定教研活动管理制度

3、制定课题研究管理制度

(二)制定计划、规划

1、制定学校教研发展四年规划;

2、制定校级学科带头人、教学能手、优秀青年教师评选方案;

3、制定学科带头人、教学能手、优秀青年教师考核方案;

4、制定骨干教师培养计划、规划;制定教师专业发展计划、规划

(三)教师培训

1、通过专家引领,加强教师教研培训,增强教师教研意识,提高教师教研能力,培养学校教研骨干力量。

2、进一步加强教师继续教育,组织教师按要求完成第四轮教师继续教育,参与继续教育率达80%以上。

3、开展公开课活动,通过公平竞赛,选拔2名优秀青年教师作为学校的骨干教师,重点培养使之成为名师。

4、鼓励教师不断自我研修,提升学历,更好的为教育教学服务。

(四)校本教研

1、坚持开展第二课堂教学研究,初步形成校本教研教学案例,为出版校本教材做准备。

2、争取1―2个区级课题立项.

3、建立研究和解决教研问题和困难的档案.